przeczytaj podane tytuły artykułów prasowych

Odpowiedzi na pytanie, gdzie opublikować swój tekst naukowy można również szukać na ministerialnej liście czasopism punktowanych, wokół której toczy się jednak ostatnimi czasy dość zacięty spór. Nie chcąc wdawać się w tę dyskusję, na potrzeby tego artykułu zaznaczę jedynie, że polskie tytuły są tam jednak zestawiane z przeczytaj uważnie poniższy tekst źródłowy, a następnie wykonaj polecenia. Jawa. Życie na wulkanie 2010-03-01 19:47:43; Przeczytaj fragment reguły Benedykta. Następnie wykonaj polecenia. 2013-10-08 16:06:16; Przeczytaj tekst, a następnie wykonaj polecenia. 2012-11-19 16:48:32; Przeczytaj podane wyrazy, a następnie wykonaj polecenia W 2022 r. w Audycie PBC było 203 tytułów prasowyh; nowe tytuły prasowe to: Evo Magazine, LEGO Minecraft, LEGO Marvel Avengers, LEGO Jurassic World Magazyn. *** zy wiesz, że: • prasa to nie tylko wydania drukowane, aż 61% marek tytułów prasowych dostępne jest zarówno w druku jak i w formach cyfrowych (e-wydanie, strona internetowa), podaj trzy przykłady przykładowych tytułów prasowych np. // gazeta wyborcza''. napisz jak często się ukazują np.codziennie z wyjątkiem niedziel i świąt. na pisz rodzaj np. dziennik, tygodnik, dw. tygodnik mies. , kwart., lub rocznik proszę o szybką odp. Nowa forma dziennikarstwa - klonowanie artykułów prasowych z Wikipedii « dnia: 05 Październik 2013, 10:48 » Myślałem, że już wyrobiłem sobie zdanie o "dziennikarzach" z salonowej gazety, ale to mnie przerosło: Jeux De Rencontre Amoureuse En Ligne. Zadanie 3B- 4C- 2Zadanie 2. (2 pkt) Na podstawie fragmentu Żywotów sławnych mężów Plutarcha wykonaj polecenia A i B.[...] Przy ustanowieniu władzy Likurg postąpił w ten sposób, że zasięgnął z Delf wyroczni [...]. Brzmi ona zaś następująco: "wznieść sanktuarium Zeusowi [...] i Atenie [...],ustanowić geruzję złożoną z 30 mężów łącznie z królami, co miesiąc [...] odbywać zgromadzenie ludowe, przedkładać mu wnioski i poddawać je pod głosowanie, decyzja ma zaś należeć do ludu". Na zgromadzeniu ludu nie pozwolił nikomu spośród niego występować z własnym wnioskiem, lecz lud miał prawo decydować tylko o wniosku przedstawionym przez gerontów i S. Sprawski, G. Chomicki, Starożytność. Teksty źródłowe, komentarze i zagadnienia do historii w szkole średniej, Kraków 1999, s. Podaj nazwę miasta-państwa greckiego, o którego ustroju politycznym informuje Uzasadnij swoją odpowiedź, podając jeden likurgowie, dwaj królowie to organy polityczne 3. (2 pkt) Na podstawie tekstu wykonaj polecenia A i B.[...] wywodzi się z pieśni ofiarnej, a sam wyraz należy rozumieć nie jako pieśń kozłów [gr. tragos - kozioł, ode - pieśń], lecz jako pieśń nad kozłem. Ofierze składanej [bogu] w postaci kozła towarzyszył popis śpiewaka i chóru. A obrzęd stał się teatrem chyba dopiero wtedy, gdy pojawili się zawodowi aktorzy, drugi obok widzów ważny element W. Lengauer, Teatr starożytnych Greków: poeta, obrzęd, widowisko, [w:] Wielki Teatr Świata. Wykłady otwarte na scenie przy Wierzbowej, Warszawa 2003, s. Podaj termin, którego etymologię (pochodzenie) zaprezentowano w tym Podaj nazwę uroczystości, których częścią były przedstawienia teatralne w starożytnej (misteria dionizyjskie)Zadanie 4. (3 pkt) Na podstawie fragmentu Żywotów sławnych mężów Plutarcha i własnej wiedzy wykonaj polecenia A, B, C.[...] wśród wszystkich dzieł polityki Peryklesa przedmiotem największej zawiści było to, co Atenom przysporzyło najwięcej pięknego wyglądu i ozdoby: wzniesione w tym mieście wspaniałe budowle publiczne [...]. One to wywołały ataki na Peryklesa ze strony jegoprzeciwników oczerniających go na zgromadzeniach ludowych i krzyczących, że lud ateński [...] okrył hańbą już przez to, że skarbiec, będący wspólną własnością Hellenów zabrał z wyspy Delos do siebie: "A tę wymówkę, którą się dotychczas najlepiej zasłaniał przed zarzutami i skargami ze strony innych, mówiąc, że zabrał tę kasę stamtąd z obawy przed Persami i strzeże jej w bezpiecznym miejscu [...] - krzyczeli - przekreślił teraz Perykles".Źródło: S. Sprawski, G. Chomicki, Starożytność. Teksty źródłowe, komentarze i zagadnienia do historii w szkole średniej, Kraków 1999, s. Podaj nazwę związku miast-państw greckich, którego skarbiec przejęli MorskiB. Wyjaśnij, w jakim celu gromadzono fundusze w tym funduszy na obronę przed Spartą i Wytłumacz, dlaczego przeciwnicy Peryklesa na zgromadzeniu ludowym uważali, że dotychczasowe wyjaśnienie przyczyn przeniesienia skarbca związku do Aten przestało być wiedzieli, że korzystał ze skarbca dla innych celów (wznoszenie budynków w Atenach).Zadanie 5. (3 pkt) Na podstawie fragmentów dwóch tekstów źródłowych wykonaj polecenia A i B. Źródło 1. Kodeks HammurabiegoJeśli ktoś wystąpił w sprawie z fałszywym zeznaniem [...], człowiek ten poniesie karę 2. Prawo XII tablicWedle dwunastu tablic ten, któremu dowiodą, że złożył fałszywe świadectwo, ma być strącony ze skały S. Sprawski, G. Chomicki, Starożytność. Teksty źródłowe, komentarze i zagadnienia do historii w szkole średniej, Kraków 1999, s. 44, Uzupełnij zdania, podając nazwy państw starożytnych, w których obowiązywały zacytowane zbiory Hammurabiego obowiązywał w MezopotamiiPrawo XII tablic obowiązywało w RzymieB. Porównaj przedstawione normy prawne obowiązujące w obu państwach (źródła 1 i 2).Normy są w zasadzie 6. (2 pkt) Na podstawie tekstu i własnej wiedzy wykonaj polecenia A i B.[...] zarząd Hiszpanii powierzył bratu swemu Hazdrubalowi i przez góry Pireneje wkroczył do kraju Celtów, zwanego dziś Galią, wiodąc ze sobą 90 tys. piechoty i około 12 tys. jazdy, nadto 37 słoni. [...] Kiedy w końcu dotarł do Alp, mimo że nie znalazł żadnej drogi, która by prowadziła przez nie, [...] począł zuchwale piąć się w górę, walcząc z trudnościami z powodu wielkiego śniegu i lodów. Toteż ścinał drzewa i spalał je, rozżarzone węgle zlewał wodą i octem, a następnie skałę, która dzięki temu kruszała, kazał rozbijać żelaznymi młotami, torując w ten sposób drogę przez góry, do dziś dnia uczęszczaną [...].Źródło: Appian z Aleksandrii, Historia rzymska, t. 1, Wrocław 2004, s. Podaj imię wodza wyprawy opisanej w Podaj cel polityczny tej RzymuZadanie 7. (1 pkt) Spośród wymienionych wydarzeń wybierz i podkreśl to, które nie było bezpośrednim następstwem zjazdu Powstanie arcybiskupstwa gnieźnieńskiego2. Otrzymanie prawa do nominowania dostojników kościelnych przez władcę Polski3. Utworzenie biskupstw we Wrocławiu, Krakowie, Kołobrzegu4. Pokój w BudziszynieZadanie 8. (2 pkt) Wśród wymienionych wydarzeń z historii Francji wskaż to, które chronologicznie jest pierwsze, i to, które jest ostatnie. W tabeli obok wydarzenia chronologicznie pierwszego wpisz literę A, obok chronologicznie ostatniego - koronacja Karola WielkiegoSpalenie na stosie Joanny d'Arc BPierwsze zwołanie Stanów GeneralnychTraktat w VerdunChrzest Chlodwiga IAKlęska Arabów w bitwie pod PoitiersZadanie 9. (4 pkt) Uzupełnij tabelę, wpisując władców Polski, za panowania których miały miejsce wymienione wydarzenia. 1. Śmierć biskupa Stanisława ze Szczepanowa Bolesław Śmiały2. Obrona Głogowa przed najazdem cesarza Henryka V Bolesław Krzywousty3. Nadanie przywileju koszyckiego Ludwik Węgierski4. Zawarcie II pokoju toruńskiego Kazimierz JagiellończykZadanie 10. (3 pkt) Rozstrzygnij, czy podane zdania są prawdziwe, czy fałszywe, wpisując słowo prawda lub Prawo składu - przywilej handlowy nakazujący kupcom przejeżdżającym przez miasto wystawianie w nim towarów na sprzedaż. PRAWDA2. Manufaktura - zakład, w którym wytwarzanie produktu odbywało się przy pomocy maszyn i było oparte na podziale pracy. PRAWDA3. Żupa solna - w dawnej Polsce nazwa królewskich przedsiębiorstw solnych, np. kopalni soli w Wieliczce. PRAWDAZadanie 11. (4 pkt) Na fotografiach przedstawiono ozdobne obramowania drzwi charakterystyczne dla różnych stylów architektonicznych. Wykonaj polecenia A i B. A. Podaj używaną w architekturze nazwę ozdobnego obramowania Wpisz pod fotografiami nazwy stylów architektonicznych, wybierając je spośród podanych: gotyk, barok, secesja, romanizm (styl romański).1. Barok 2. Styl romański 3. GotykZadanie 12. (2 pkt) Na podstawie fragmentu kroniki Jana Długosza wykonaj polecenia A i B. Na zamierzoną uroczystość weselną [...] król polski Kazimierz jako dziadek [Elżbiety] [...] zaprasza uroczyście [...] sąsiednich królów i książąt. [...] Kazimierz przeznacza specjalnych szafarzy spośród panów i szlachty polskiej, którzy służyli im pomocą, jednak wszyscy otrzymali polecenie, że mają być posłuszni rajcy krakowskiemu [...]. Jemu jednemu król polski Kazimierz, znając obrotność, uczciwość, ostrożność [...] tego człowieka, powierzył [...] kierowanie wszystkim, co przy zjeździe królów było rzeczą konieczną. [...] Zaprosił [rajca] na ucztę do swego domu królów i książąt [...]. Kiedy uzyskał od monarchów pozwolenie, żeby porozdzielał miejsca królom według własnego uznania, pierwsze i znaczniejsze miejsce kazał zająć królowi polskiemu Kazimierzowi, drugie królowi rzymskiemu i czeskiemu Karolowi, trzecie królowi Węgier, czwarte królowi Cypru, a ostatnie królowi J. Długosz, Roczniki czyli kroniki sławnego Królestwa Polskiego, Warszawa 1975, s. Zidentyfikuj postać rajcy krakowskiego, który zaprosił do swojego domu władców przybyłych do Wytłumacz, dlaczego gospodarz uczty wyznaczył królowi polskiemu pierwsze miejsce przy to uczynic wedle swojego uznania. Uhonorował własnmego króla a jednoczesnie golspodarza całego zjazduZadanie 13. (3 pkt) Na podstawie fragmentu traktatu Pawła Włodkowica przedłożonego soborowi w Konstancji wykonaj polecenia A i należy niepokoić ani osób, ani majątków niewiernych, którzy chcą spokojnie żyć [...]. Grzeszy więc władca, który ich pozbawia majątków bez przyczyny, albowiem nawet papieżowi nie wolno im dóbr odbierać [...]. Tego rodzaju napad na niewiernych [...] jest zaprzeczeniem miłości bliźniego [...]. Nikogo do wiary zmuszać nie należy, gdyż wiara nie może wynikać z przymusu, a wymuszone modlitwy nie są miłe Bogu [...]. Gdy [...] posiadanie rzeczy ukradzionej lub siłą zdobytej jest wadliwe, nie mogą takie rzeczy być nabyte przez zasiedzenie lub przedawnienie [...]. Z tego płynie wniosek, że wszystkie rzeczy tak nabyte [...] muszą [...] być zwrócone pod grozą utraty zbawienia. Grzech nie może bowiem być odpuszczony, o ile rzecz ukradziona nie będzie Polska myśl demokratyczna w ciągu wieków. Antologia, Warszawa 1987, s. Wytłumacz, jakie metody chrystianizacji autor uważał za słuszne. Metody nie opierające się na przymusie i przemocyB. Wyjaśnij, jakie rozwiązanie sporu polsko-krzyżackiego o Pomorze Gdańskie sugeruje ten tekst, i wpisz cytat potwierdzający Paweł z Włodkowic postuluje zwrot nie słusznie zagarniętych ziem na rzecz PolskiCytat: Gdy [...] posiadanie rzeczy ukradzionej lub siłą zdobytej jest wadliwe, nie mogą takie rzeczy być nabyte przez zasiedzenie lub przedawnienie [...]. Z tego płynie wniosek, że wszystkie rzeczy tak nabyte [...] muszą [...] być zwrócone pod grozą utraty 14. (2 pkt) Na podstawie wykresu wykonaj polecenia A i Podaj rok, w którym liczba Polaków przyjętych do prawa miejskiego w Krakowie była Sformułuj wniosek dotyczący zmian w liczbie przyjęć Niemców do prawa miejskiego w Krakowie w latach latach 1425-1455 liczba Niemców przyjmowanych do prawa miejskiego systematycznie spadała z 55 do 13Zadanie 15. (1 pkt) Na podstawie treści mapy zaproponuj dla niej tytuł powinien zawierać określenie tematu, czasu i przestrzeni (np. Rozwójterytorialny Szwecji od połowy XVI do końca XVII wieku).Tytuł mapy:Rozwój terytorialny Turcji w XV wiekuZadanie 16. (3 pkt) Na podstawie tekstu i własnej wiedzy wykonaj polecenia A, B, C.[...] czarne legendy miewają niezwykle trwały żywot, zwłaszcza gdy operują tak chwytliwymi kliszami jak stereotyp okropnej teściowej, chciwej staruchy gromadzącej skarby [...]. Warto podkreślić, że [...] "Historia dyplomacji polskiej", poświęcając [królowej] sporomiejsca, wydobywa w jednoznaczny sposób jej zasługi - stworzenie silnej ekonomicznej bazy dynastii w celu wzmocnienia władzy monarszej. Chodziło jej też o odzyskanie dla Polski pozycji w Europie, utraconej na rzecz Habsburgów po traktacie wiedeńskim 1515 r. [Dążyła] do utworzenia z państw jagiellońskich [...] przeciwwagi wobec rosnących wpływów M. Bogucka, [...], Warszawa 1989, s. 284, Podaj imię królowej, której dokonania poddano ocenie w SforzaB. Podaj imię i przydomek władcy Polski, którego żoną była ta StaryC. Podkreśl poprawne zakończenie zdania:Królowa ta pochodziła z1. Republiki Królestwa Republiki Księstwa 17. (3 pkt) Na podstawie fragmentu Pamiętnika wojny moskiewskiej Reinholda Heidensteina wykonaj polecenia A, B, miała Polska dotąd porządnej piechoty, a to dlatego, że szlachta nie lubiła służby pieszej [...]. Gdy jednak utrzymanie cudzoziemskiej piechoty pochłaniało ogromne sumy, przeto podano na przeszłym sejmie pewien sposób utworzenia piechoty, ten mianowicie, iżby na dwudziestu poddanych królewskich jeden pełnił służbę wojskową [...].Źródło: T. Cegielski, K. Zielińska, Dzieje nowożytne 1492-1815. Ćwiczenia źródłowe z historii dla szkół średnich, Warszawa 1999, s. Podaj nazwę piechoty, o której utworzeniu informuje autor Podaj wiek, w którym utworzono piechotę opisaną przez autora Na podstawie własnej wiedzy wytłumacz, co było przyczyną niechęci szlachty do służby szlachty uważał służbę pieszą za niegodną. Stała armia uderzała w przywileje stanowe 18. (3 pkt) Zamieszczone rysunki obrazują przemiany w historii ubioru w Europie. Dobierz przedstawione postacie w pary ubrane w stroje z tego samego okresu. Wpisz odpowiadające im litery we właściwe rubryki II połowa XVI w. - Litera odpowiadająca rysunkowi kobiety w stroju z danego okresu .C; Litera odpowiadająca rysunkowi mężczyzny w stroju z danego okresu E2. II połowa XVIII w. - Litera odpowiadająca rysunkowi kobiety w stroju z danego okresu D; Litera odpowiadająca rysunkowi mężczyzny w stroju z danego okresu F3. I połowa XIX w. - Litera odpowiadająca rysunkowi kobiety w stroju z danego okresu A; Litera odpowiadająca rysunkowi mężczyzny w stroju z danego okresu GZadanie 19. (2 pkt) Na podstawie tekstu wykonaj polecenia A, B.[...] udział [...] w obronie Zbaraża wzmógł jego sławę i popularność w szerokich kołach szlacheckich. Zapamiętano też jego bojową postawę i odwagę okazaną w bitwie pod Beresteczkiem, po której wyruszył on dalej z wojskiem polskim [...]. Nieoczekiwanie jednakpadł ofiarą jakiejś choroby [...] i zmarł [...] 20 sierpnia 1651 r. [...] Ciało [...] złożono w kościele Św. Krzyża w Górach Świętokrzyskich [...]. Szlachta spłaciła dług wdzięczności wobec ojca, wybierając jego syna [...] królem W. Czapliński, Glosa do Trylogii, Białystok 1999, s. Podkreśl poprawne zakończenie zdania:Opisane działania zbrojne miały miejsce w czasie1. rokoszu pierwszej powstania konfederacji Podaj imię i nazwisko władcy Polski, o którym autor pisze w podkreślonym fragmencie Korybut WiśniowieckiZadanie 20. (3 pkt) Na podstawie źródła wpisz w odpowiednie rubryki informacje o szkołach wymienionych w Wielki [...] poczyniwszy w rozerwanej dotąd rozlicznymi kłótniami Polszcze rozmaite porządki, założył fundamenta Akademii [...]. Stefan Batory [...] w stołecznym Księstwa Litewskiego mieście Akademi[ę] [otworzył]. Henryk zamyślał o szkole rycerskiej, twojemu dopiero, Najjaśniejszy Królu Stanisławie Auguście, staraniu i wykonaniu od Opatrzności D. Radziwiłł, Mowa do jego królewskiej mości, [w:] Zabawy Przyjemne i Pożyteczne (1770-1777), t. 1, Wrocław 2004, s. AKADEMIA (Uniwersytet Jagielloński) - Kazimierz Wielki2. AKADEMIA (Uniwersytet Wileński) - Stefan Batory3. Szkoła Rycerska - Stanisław August PoniatowskiZadanie 21. (3 pkt) Rozstrzygnij, czy podane zdania są prawdziwe, czy fałszywe, wpisując słowo prawda lub Marsylianka - to pieśń, która powstała w okresie rewolucji lipcowej we Mazurek Dąbrowskiego - to pieśń, której słowa napisał Józef Wybicki dla żołnierzy Legionów Polskich we Etiuda "Rewolucyjna" - to utwór skomponowany przez Fryderyka Chopina na wieść o wybuchu powstania 22. (3 pkt) Na podstawie tekstu wykonaj polecenia A i jego zapłodniły wyobraźnię mas ludzkich, [...] przetłumaczył milionom prostych ludzi dostępne dotychczas tylko dla elity umysłowej idee Wielkiej Rewolucji Francuskiej. Przetłumaczył je na język codziennej praktyki wyrażający się w kodeksie [...], w zmianie położenia chłopstwa, w budowie nowego społeczeństwa i wreszcie w romantycznej wizji nowego Imperium Romanum - Stanów Zjednoczonych Europy, których budowę Europa i świat w epoce [...] , pod red. M. Senkowskiej-Gluck, Warszawa 1988, s. Zidentyfikuj postać, której dokonania zostały scharakteryzowane w I BonaparteB. Podaj dwa dokonania tej cywilny we Francji, utworzenie Księstwa WarszawskiegoZadanie 23. (2 pkt) Na podstawie fragmentu pracy O prawdach żywotnych narodu polskiego Henryka Kamieńskiego z 1844 roku wykonaj polecenia A i B.[...] przyczyny więc pierwotne naszych rozbiorów i poniżenia w nas samych leżały [...]. Jedni o to [oskarżają] tron elekcyjny, nierząd szlachecki i liberum veto, inni magnatów [...], inni wreszcie złą organizację machiny rządowej, brak wojska stałego [...] itd., leczto wszystko nie natrafia na główną i zasadniczą przyczynę. [...] Cóż więc rozprzęgło [...] siłę naszego narodu? Co osłabiło święte pojęcie miłości ojczyzny i niepodległości? [...] Aby na to pytanie odpowiedzieć, dosyć jest wejrzeć w stan ludu trzymanego w poddaństwie, na przywilej, który człowieka robił własnością jakoby rzecz [...]; na stan powszechny ucisku najliczniejszej klasy, na której główna siła narodu i cała nadzieja obrony ojczyzny zależała. [...] Lud nasz, pozbawiony używalności człowieczeństwa, poniżony, znikczemniany cierpliwym uginaniem karku, w nagłej [...] potrzebie ratunku nie mógł się pokazać czym innym, jak tym, czym był w istocie, to jest masą martwą i bezwładną. [...] Przyczyny upadku narodu w nim samym leżą, nie zaś w okolicznościach zewnętrznych [...].Źródło: Polska myśl demokratyczna w ciągu wieków. Antologia, Warszawa 1987, s. Wyjaśnij, co według autora tekstu było najważniejszą przyczyną utraty I Rzeczypospolitej, położenie chłopówB. Podaj argument świadczący o tym, że w zacytowanym fragmencie tekstu zawarte są opinie reprezentatywne dla krakowskiej szkoły historycznej z końca XIX - wina za zabory jest w nas samychZadanie 24. (2 pkt) Wśród wymienionych wydarzeń z historii Polski XIX w. wskaż to, które chronologicznie jest pierwsze, i to, które jest ostatnie. W tabeli obok wydarzenia chronologicznie pierwszego wpisz literę A, obok chronologicznie ostatniego - Rzeczypospolitej KrakowskiejŚmierć Romualda TrauguttaUtworzenie Królestwa PolskiegoPokój w Tylży APoczątek działalności Hakaty BWybuch powstania styczniowegoZadanie 25. (3 pkt) Poniżej zamieszczono rysunek satyryczny z czasopisma Illustrierte Zeitung z 1848 r. Podaj termin przyjęty dla określenia wydarzeń, które w sposób metaforyczny komentuje ta ilustracja oraz objaśnij jej elementy przyjęty dla określenia wydarzeń: Wiosna LudówObjaśnienie rysunku: Hydra wolności atakuje tonący dawny porządek - monarchów przywróconych na tron na Kongresie 26. (4 pkt) Uzupełnij cztery fragmenty tekstu, wykorzystując informacje z tablicy genealogicznej rodziny Magierów, którą zamieszczono na następnej który zapoczątkował Insurekcję warszawską, tak radośnie przyjęty przez mieszkańców stolicy, [...] w rodzinie Magierów utrwalił się, niestety, jako wydarzenie tragiczne. Wtedy mianowicie zginął od kuli moskiewskiej starszy brat Antoniego, (A) powstanie [listopadowe] [i Antoni] utracił wkrótce, choć nie wiadomo, w jakich okolicznościach, młodszego brata (B)TomaszaFragment i młodość Antoniego przypadło na burzliwy okres panowania w Rzeczypospolitej króla (C)Stanisława Augusta temu czasowi [Antoni] poświęcił dużo uwagi w swoim opisie zakończył życie, będąc poddanym cara (D) Mikołaja I A, B - podaj imionaC - zidentyfikuj postać króla (imiona i nazwisko)D - zidentyfikuj postać cara (imię, sygnatura)Zadanie 27. (2 pkt) Spośród wymienionych postaci wypisz dwie zasłużone dla rozwoju przemysłu Królestwa Polskiego w latach Tyzenhauz, Stanisław Staszic, Stanisław Kostka Potocki, Ksawery Drucki-Lubecki, Leopold KronenbergKsawery Drucki-Lubecki, Stanisław StaszicZadanie 28. (2 pkt) Przeanalizuj treść obrazów przedstawiających wydarzenia na ziemiach polskich w drugiej połowie XIX wieku. Wpisz nazwę zaboru, w którym rozgrywały się te Zabór rosyjskiB. Zabór austriackiZadanie 29. (1 pkt) Spośród wymienionych osiągnięć cywilizacyjnych wybierz i podkreśl to, które nie miało miejsca w XIX Otwarcie Kanału Sueskiego2. Wzniesienie wieży Eiffla3. Skonstruowanie pierwszej maszyny parowej4. Wynalezienie żarówki elektrycznejZadanie 30. (3 pkt) Na podstawie wykresu wykonaj polecenia A, B i Podaj kraj, w którym udział przemysłu i usług w strukturze zatrudnienia BrytaniaB. Podaj kraj, który miał największy procent zatrudnionych w Podaj kraj, w którym najmniejszy procent zatrudnionych pracowałw ZjednoczoneZadanie 31. (3 pkt) Poniższe zdania odnoszą się do danych statystycznych. Rozstrzygnij, czy są to zdania prawdziwe, czy fałszywe, wpisując słowo prawda lub Polska i Hiszpania miały zbliżone poziomy wartości produkcji rolniczej i przemysłowej przypadającej na jednego Węgry miały najwyższą wartość produkcji rolniczej przypadającej na jednego Wartość produkcji zwierzęcej na Węgrzech w przeliczeniu na jednego mieszkańca była ponad dwa razy większa niż w 32. (2 pkt) Na podstawie tekstu wykonaj polecenia A i B.[...] cesarz stał na mównicy. [...] zaczął spokojnie czytać swój tekst: "Ja, Hajle Sellasje I, cesarz Etiopii, jestem dziś tutaj, aby żądać tej sprawiedliwości, która należy się mojemu narodowi, oraz pomocy obiecanej mu osiem miesięcy temu, kiedy pięćdziesiąt narodów orzekło, że została popełniona agresja. Jest moim obowiązkiem poinformować rządy zgromadzone w Genewie o śmiertelnym niebezpieczeństwie, jakie im zagraża, opisując los, jaki stał się udziałem Etiopii". [Następnie] Odmalował skutki [działania] gazumusztardowego [...]: "Śmiertelny deszcz, który spadał z samolotów, sprawiał, że wszyscy, których dotknął, biegli krzycząc z bólu".Źródło: E. Bendiner, Czas Aniołów. [...], Warszawa 1981, s. Podaj nazwę organizacji, na forum której zostało wygłoszone to NarodówB. Podaj nazwę państwa (agresora), o którego działaniach jest mowa w 33. (2 pkt) Przeczytaj fragment wiersza Mariana Hemara z 1940 r. i wykonaj polecenia A i ostatniego mężczyzny,do ostatniej kobietymiałeś bronić ojczyzny -miałeś bronić Warszawy,[...]Jak koguty piały ci gazety,że do ostatniej kobiety,do ostatniego mężczyzny -o, spadkobierco buławy!!![...]Niech pan uszy i oczy zasłoni,niech pan w oknach zaciągnie firanki!bo tam stoją żołnierze bez broni,tak jak wyszli na niemieckie tanki,bo tam stoją warszawscy cywile,którzy z szarej, warszawskiej ulicyuczynili polskie Termopile -gdy pan uniósł głowę ze stolicy![...]Kiedy pan przejeżdżał granicę,po raz wtóry tej nocykulawy Staruszek,Jenerał Sowiński,padł na Woli - broniąc Warszawy!Gdy przed panemna rumuńskim mościestrażnik szlaban szeroko otworzył,po raz wtóry w tę noc,siwą głowę pod CecorąŻółkiewski położył!Źródło: C. Leżeński, Kwatera 139, t. 2, Lublin 1989, s. Zidentyfikuj postać, do której zwraca się autor Rydz ŚmigłyB. Wyjaśnij, jaka decyzja podjęta przez tę postać została poddana osądowi w władz polskich do RumuniiZadanie 34. (3 pkt) Wyjaśnij treści propagandowe radzieckich znaczków pocztowych zamieszczonych na następnej stronie. Dokonując interpretacji rysunków, zwróć uwagę na zaprezentowane na nich sytuacje, zamieszczone napisy i z języka rosyjskiego tekstu zamieszczonego na znaczkach pocztowych:Wyzwolenie bratnich narodów Zachodniej Ukrainy i Zachodniej BiałorusiŹródło: Wielka historia Polski, t. 9, Kraków 2003, s. treści propagandowych znaczków pocztowych:- rysunki Wedle propagandy wojska radzieckie miały być witane z radością przez napisy 17 września 1939 miał nie dotyczyć Rzeczpospolitej, a Ukrainy i Białorusi- daty 17 września 1939 miał nie dotyczyć Rzeczpospolitej, a Ukrainy i BiałorusiZadanie 35. (2 pkt) Na podstawie tekstu wykonaj polecenia A i B.[...] Gen. Alexander mówi: "W imieniu Jego Królewskiej Mości, Króla Wielkiej Brytanii Jerzego VI, dekoruję Pana Generała Orderem Łaźni. [...] Mój Król [...] nadał go dowódcy 2. Korpusu [Polskiego] za Jego wspaniałe dowodzenie i jako wyraz uznania dla niezwykłego męstwa, ofiarności i poświęcenia żołnierza polskiego [...]. Był to wielki dzień sławy dla Polski, kiedyście zdobyli tę warowną fortecę, którą sami Niemcy uważali za niemożliwą do [...], Bez ostatniego rozdziału. Wspomnienia z lat 1939-1946, Warszawa 2007, s. Podaj nazwisko dowódcy odznaczonego Orderem AndersB. Podaj nazwę miejsca, które zdobyła polska CassinoZadanie 36. (2 pkt) Na podstawie tekstu wykonaj polecenia A i B. Rozkaz "Bora" [Komorowskiego] wydany dowódcom oddziałów [...] ustalał, że AK walczyć będzie tylko z Niemcami, zabraniał wystąpień przeciwko wojskom sowieckim [...]. Rozkaz przewidywał albo powstanie powszechne na terenie całego kraju, w razie całkowitego załamania się Niemiec, albo wzmożone działania dywersyjne na tyłach cofających się oddziałów niemieckich. [...] Instrukcja [wydana] oddziałom AK [...] zalecała [...] ujawnianie się wobec Rosjan w roli uprawnionych gospodarzy - przedstawicieli legalnych władz polskich. [...] Sosnkowski nie potrafił wytłumaczyć sobie jednego: zamiaru ujawnienia się wobec Rosjan. Dla Naczelnego Wodza było jasne, że NKWD dowódców wyaresztuje i prawdopodobnie zgładzi, a żołnierzy wcieli siłą do armii Berlinga. [...] Podczas gdy stosunek Sosnkowskiego do rozkazu "Bora" był sceptyczny, jeśli nie krytyczny, Mikołajczyk powitał go z radością, jako ważny atut w rozgrywce z Anglikami i J. Nowak-Jeziorański, Kurier z Warszawy, Kraków 2002, s. Podaj kryptonim akcji, której cel został określony w rozkazie generała Tadeusza Podaj nazwisko postaci wymienionej w tekście, której opinia o konsekwencjach realizacji tej akcji okazała się 37. (1 pkt) Przeanalizuj plan miasta i wykonaj nazwę miasta, w którym miały miejsce wydarzenia pokazane na planie, oraz ich datę Nazwa miasta Poznań - Data roczna 1956Zadanie 38. (2 pkt) Wśród wymienionych wydarzeń z historii Niemiec XX w. wskaż to, które chronologicznie jest pierwsze, i to, które jest ostatnie. W tabeli obok wydarzenia chronologicznie pierwszego wpisz literę A, obok chronologicznie ostatniego - NRDProces norymberski AWstąpienie RFN do NATOZjednoczenie Niemiec >BPodpisanie układu w ZgorzelcuBudowa muru berlińskiegoZadanie 39. (4 pkt) Przyporządkuj wymienionym wydarzeniom i procesom z XX wieku państwa, w których miały one miejsce. Wpisz do tabeli odpowiadające im kulturalna 2Rewolucja lutowa 3Aksamitna rewolucja 1Rewolucja goździków 41. Czechosłowacja 2. Chiny3. Rosja4. Portugalia5. WęgryZadanie 40. (3 pkt) Zapoznaj się z listą twórców i dziełami zamieszczonymi na następnej stronie. Przyporządkuj dziełom ich autorów. Wpisz pod obrazami liczby odpowiadające nazwiskom Andy Warhol2. Pablo Picasso3. Marc Chagall4. Salvador DaliA. 2B. 4C. 1Historia poziom rozszerzony, przykładowe odpowiedziZadanie 1. (1 pkt) Przeczytaj zamieszczone w tabeli fragmenty tekstów źródłowych i określ, których państw starożytnych one dotyczą. Nazwy tych państw wpisz w odpowiednich rubrykach obok Amenhotep, boski władca Heliopolis; syn [Amona], [ ] spłodzony [ ] do objęcia władzy, którą [bóg] zdobył i wyniósł go jako samego króla na tron żyjących. [ ]. Wszystkie krainy [są] w strachu przed [ ] z woli Ahuramazdy zostałem [ ] królem. Kraje [ ] składały mi daninę. [ ] Z woli Ahuramazdy kraje te podporządkowały się moim prawom. Co przykazałem, one wykonywały Byłem najwyższym kapłanem, augurem, członkiem kolegium piętnastu kapłanów dla składania ofiar [ ]. Uchwałą senatu imię moje włączone zostało do hymnu kapłanów MarsaZadanie 2. (1 pkt) Na fotografiach zamieszczonych na następnej stronie przedstawiono trzy monety (awersy i rewersy). Wpisz liczby odpowiadające właściwym podpisom GreckaB. RzymskaC. ArabskaZadanie 3. (1 pkt). Wykonaj polecenia A, B i C, wybierając spośród podanych odpowiednie nazwy bitew stoczonych w pod Platejami, bitwa pod Maratonem, bitwa pod Zamą, bitwa pod Cheroneą, bitwa w wąwozie Termopile, bitwa pod IssosA. Podaj nazwę bitwy chronologicznie Podaj nazwę bitwy, w której przeciwnikami Greków byli Podaj nazwę bitwy stoczonej przez Rzymian z Kartagińczykami.,Zadanie 4. (1 pkt) Na podstawie fragmentów biografii i danych z tablicy genealogicznej zamieszczonej na następnej stronie wypełnij tabelę, wpisując właściwych przedstawicieli dynastii Na czele wojsk Nowogrodu rozgromił armię szwedzką nad Newą. Pokonał Krzyżaków na zamarzniętym Jeziorze Pejpus. Po podboju Rusi przez Mongołów był zwolennikiem porozumienia ze Złotą Ordą. Został ogłoszony świętym Kościoła prawosławnego. Aleksander Newski2. Odparł trzy najazdy wielkiego księcia litewskiego Olgierda - ojca Władysława Jagiełły. Starał się wykorzystać zamęt w Złotej Ordzie i wywalczyć niepodległość. Rozgromił nad Donem armię emira Mamaja. Dyimitr Doński3. Zlikwidował większość dzielnic, konfiskując dobra przeciwników. Z królem Kazimierzem Jagiellończykiem zawarł traktat pokojowy kończący ekspansję litewską na wschód. Wasyl II ŚlepyZadanie 5. (1 pkt) Na podstawie diagramów wykonaj polecenia A i B. Struktura zawodowa mieszkańców miast w Polsce w XV wiekuA. Wyciągnij wniosek dotyczący relacji między liczbą mieszkańców miast i procentowym udziałem w ich strukturze zawodowej osób zatrudnionych w rzemiośle. Im większy ośrodek miejski tym większa liczba osób zajmujących się rzemiosłemB. Wyciągnij wniosek dotyczący relacji między liczbą mieszkańców miast i procentowym udziałem w ich strukturze zawodowej osób zatrudnionych w produkcji rolnej. Im mniejszy ośrodek tym więcej osób zajmuje się produkcją rolnąZadanie 6. (1 pkt) Wybierz element wyposażenia kościoła, którego zdobnictwo jest charakterystyczne dla gotyku, i uzupełnij przedstawiającą element wyposażenia kościoła, którego zdobnictwo jest charakterystyczne dla gotyku oznaczono literą DZadanie 7. (1 pkt) Wśród wymienionych faktów z historii Anglii wskaż dwa, które miały miejsce w średniowieczu. W tabeli obok tych wydarzeń wstaw znak "X".Powstanie Kościoła anglikańskiegoDyktatura Oliviera CromwellaZwycięstwo wojsk Wilhelma Zdobywcy w bitwie pod Hastings XPokonanie hiszpańskiej Niezwyciężonej ArmadyPowstanie parlamentu angielskiego XZadanie 8. (2 pkt) Przeczytaj tytuły czterech rozdziałów monografii historycznej i wykonaj Podaj nazwę wojny, której dotyczą rozdziały pracy opatrzone tymi tytułami. Wojna 30-letniaB. Na podstawie własnej wiedzy podaj nazwę kraju, którego sytuację po zakończeniu tej wojny charakteryzuje poniższy tekst. Nazwa Kraju CzechyZadanie 9. (2 pkt) Na podstawie fragmentów trzech listów władczyni Rosji Katarzyny II, w których komentuje ona aktualne wydarzenia w Polsce, wykonaj polecenia A i Podaj adresata listu napisanego najwcześniej przez Katarzynę II. Fryderyk II WilhelmB. Wyjaśnij, o kim Katarzyna II pisze w podkreślonym fragmencie listu (źródło 3.). O JakobinachZadanie 10. (1 pkt) Wśród podanych w tabeli zdań jedno jest fałszywe. Obok tego zdania napisz słowo "Więźniem Watykanu" ogłosił się papież, protestując przeciwko okupacji Rzymu przez wojska niemieckie. FałszZadanie 11. (1 pkt) Na podstawie treści mapy zaproponuj dla niej tytuł. Uwaga: tytuł powinien zawierać określenie tematu, czasu i przestrzeni (np. Działania zbrojne na terenie Generalnego Gubernatorstwa i ziem wcielonych do Rzeszy w latach 1943-1945).Tytuł mapy: Działania partyzantów w okresie Powstania Styczniowego na ziemiach dawnej Rzeczypospolitej w 1963-64 12. (1 pkt) Przedstawiona fotografia pokazuje targ na placu za Żelazną Bramą w Warszawie w II połowie XIX wieku. Przeanalizuj źródło i sformułuj dwa argumenty odnoszące się do treści fotografii, które potwierdzają czas jej dwujęzyczność (polsko-rosyjska) szyldów, inskrypcji i ogłoszeń- funkcjonowanie kolei konnej (a nie tramwaju elektrycznego)Zadanie 13. (2 pkt) Zapoznaj się z wykresem i wykonaj polecenia A i Na podstawie wykresu wymień lata, w których imigracja do Stanów Zjednoczonych była Podaj wydarzenie polityczne w Stanach Zjednoczonych, które stało się przyczyną spadku SecesyjnaZadanie 14. (2 pkt) Na podstawie tekstu wykonaj polecenia A i Podaj nazwę i datę roczną bitwy opisanej przez Aleksandrę nazwa Bitwa Warszawska 1920 data roczna 15/8/1920B. Wyjaśnij, jakie podobieństwo dostrzega Aleksandra Piłsudska w znaczeniu ideowym tej bitwy i odsieczy wiedeńskiej dla dziejów Warszawska 1920 r. - zdaniem Aleksandry Piłsudskiej - stanowiła o powstrzymaniu inwazji Rosji Radzieckiej na Europę. Analogicznie, Odsiecz Wiedeńska. Zadecydowała o powstrzymaniu inwazji Turcji na 15. (2 pkt) Przeczytaj wiersz Mariana Piechala o wydarzeniach w jednym z państw socjalistycznych po II wojnie światowej i wykonaj polecenia A i Podaj miejsce i czas wydarzeń (nazwę państwa i datę roczną), o których opowiada nazwa państwa: Węgry- data: 1956 Spośród przedstawionych niżej wydarzeń z XIX wieku wypisz dwa, w których uczestniczył bohater wymieniony w listopadowe, powstanie styczniowe, rewolucja lipcowa, wojna krymska, Wiosna Ludów- powstanie listopadowe- Wiosna LudówZadanie 16. (1 pkt) Wymień dwie różnice w technice uprawy roli w Delcie [Egipcie Dolnym] i w starożytnej w Delcie Nilu nie korzystano ze sprzętu rolniczego (pługu)- W Grecji korzystano z pracy niewolników. W Delcie Nilu praca była samodzielna/b>Zadanie 17. (1 pkt) Podaj najważniejszą przyczynę różnic w technice uprawy roli w starożytnym Egipcie i starożytnej gleby, warunki naturalne (wylewy Nilu w Egipcie, trudne warunki naturalne w skalistej Grecji)Zadanie 18. (1 pkt) Wyjaśnij, dlaczego demontaż statków w Babilonie był dla żeglarzy koniecznością i w jaki sposób zmniejszano wynikające z tego powodu demontażu statku: statki nie były zdolne płynąć pod prąd rzekiSposób zmniejszenia strat sprzedaż materiałów, z których był zrobiony statekZadanie 19. (1 pkt) Podaj nazwę zacytowanego prawa, które otrzymał Kraków, i wyjaśnij, jakie korzyści płynęły z jego nadania dla rozwoju rzemiosła w prawo składu (przywilej)Wyjaśnienie konieczność sprzedaży towarów i obróbki na miejscu - rozwój rzemiosłaZadanie 20. (1 pkt) Oceń możliwy wpływ decyzji cechu na produkcję sukienniczą we Frankfurcie. Uzasadnij Spadek podaży, wzrost cenUzasadnienie: Określenie z góry podaży ograniczy ilość towaru na rynku (system kar), co przyczyni się do zwiększenia zysków członków cechu przy z góry określonym nakładzie pracyZadanie 21. (1 pkt) Wyciągnij wniosek dotyczący różnych następstw inflacji, uwzględniając dwa przykłady podane w sprawia, że pożyczki tracą swe pokrycie. Inflacja sprawia, że posiadanie gotówki wiąże się ze stratą, jako że pieniądz traci na 22. (1 pkt) Wśród podanych w tabeli zdań jedno jest fałszywe. Obok tego zdania napisz słowo Na terenie Polski B zużywano o połowę mniej nawozów sztucznych i żelaza niż na terenie Polski A. FałszZadanie 23. (1 pkt) Zinterpretuj przedstawiony przedstawiała rozwój kraju (uprzemysłowienie, unowocześniania rolnictwa), jako bezpośredni owoc myśli Józefa StalinaZadanie 24. (1 pkt) Wytłumacz, w jaki sposób zmieniał się udział akumulacji w dochodzie narodowym w latach 1950-1956, i podaj, kto decydował o tych latach 1950-56 udział akumulacji początkowo wzrósł z 21 proc. w 1950 do 28 proc. w 1953 r., by w 1956 spaść do 20 proc. Decyzje podejmowała PZPRZadanie 25. (1 pkt) Oceń, czy decyzje podjęte w 1954 roku pozwoliły na osiągnięcie planowanego wzrostu wskaźników wymienionych w tabeli. Podaj dwa czynniki, które miały wpływ na zaprezentowane wyniki Planu Jedynie w dziedzinie zatrudnienia i inwestycji zbliżono się do założonych wyników. Wzrost w pozostałych dziedzinach nie został biurokratyzacja i centralizacja systemuStrona wymaga odświeżania(F5). Odpowiedzi podajemy na bieżąco. Jak napisać artykuł prasowy? Witajcie! Jeśli czytacie ten poradnik to znaczy , że chcecie dowiedzieć się jak napisać artykuł prasowy. Ja sama jestem redaktorką w szkolnej gazetę Szkoła Faktów i uwielbiam pisać artykuły do gazetki. Na początek musicie znaleźć sobie jakiś dobry temat , który was kręci. Wymyśleć tytuł i rozpocząć pisanie (ja pisze na komputerze ale można też na kartce) . W pierwszym zdaniu należy wyjaśnić o czym piszecie , a potem rozwinąć temat. Pamiętajcie że musi być to zrobione idealnie gramatycznie i ortograficznie , bo inni będą to czytać! Gdy już napiszecie główny tekst w tak zwanym zakończeniu , należy podsumować cały artykuł i podziękować za przeczytanie jeśli chcecie zachęcić do dalszego czytania waszej gazety to to także zróbcie w zakończeniu. Tak to wygląda jeśli możecie sami wybrać sobie temat . Natomiast jeśli zostaje on Wam narzucony rzecz diametralnie się zmienia . Jeśli nie macie żadnego pomysłu to dobrze jest zajrzeć na strony internetowe związane z tym tematem lub do innych gazet . Oczywiście nie można kopiować artykułów innych ale dzięki nim możecie zaczerpnąć pomysł na swój tekst lub po prostu zobaczyć co jest ważne w temacie , o którym macie pisać . Często właśnie dzięki takiemu podglądaniu innych prac można naprawdę zdobyć natchnienie .Mam nadzieje że pomogłam. Życzę Wam miłego pisania i głowy pełnej pomysłów na następne artykuły prasowe. Przeczytaj fragment kroniki biskupa warmińskiego Marcina Kromera z 1575 r. i odpowiedz na pytania a, b, c.[...] Wywozi się zaś [z Rzeczypospolitej] przede wszystkim żyto, pszenicę, jęczmień, owiesi inne zboża, len, chmiel, skóry wołowe, łój [...] miód, wosk [...] belki masztowe, żerdziei inny materiał nadający się do budowy okrętów i wyposażenia budynków mieszkalnych.[...] Przywozi się zaś w zamian za to skądinąd tkaniny, nie tylko jedwabne i złotogłów, lecztakże wełniane i lniane z delikatniejszego przędziwa, kobierce, obicia i inne ozdoby wnętrz,rzędy dla koni i stroje dla ludzi. Wyrób tych artykułów jest bowiem u Polaków raczej zaniedbany,chociaż samego surowca nie brak na miejscu i innym krajom się go dostarcza [...]a) Wymień towary, które były przywożone do Polski............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................b) Wymień towary, które były eksportowane............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................c) Czym autor kroniki tłumaczy konieczność importu niektórych towarów?.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... Answer ul. Kalwaryjska 3 05-530 Góra Kalwaria 22 727 35 28 sp2@ Aktualności Szkoła Dyrekcja Patron Hymn szkoły Historia Dokumenty do pobrania Kalendarium Kalendarz roku szkolnego 2021/2022 Kalendarz roku szkolnego 2020/2021 Kalendarz roku szkolnego 2019/2020 Kalendarz roku szkolnego 2018/2019 Kalendarz roku szkolnego 2017/2018 Kalendarz roku szkolnego 2016/2017 Archiwum Archiwum 2019-2020 Archiwum 2018-2019 Archiwum 2017-2018 Archiwum 2016-2017 Archiwum 2015-2016 Archiwum 2014-2015 Archiwum 2013-2014 Archiwum 2012-2013 Nauczyciele Lista nauczycieli Pomoc psychologiczno-pedagogiczna Dokumenty do pobrania Pedagog Psycholog Logopeda Terapeuta pedagogiczny Artykuły Pomoc psychologiczno-pedagogiczna w naszej szkole Biblioteka szkolna Biblioteka – aktualności Godziny pracy biblioteki Katalog on-line Świetlica Informacje dla nauczycieli Materiały dla nauczycieli Uczniowie Egzamin ósmoklasisty Lekcje zdalne Lekcje zdalne 2020/21 Informacje Oddziały przedszkolne Lekcje zdalne 2019/20 Lekcje dla klas 1-3 Lekcje dla klas 4 Lekcje dla klas 5 Lekcje dla klas 6 Oddziały przedszkolne Wydarzenia w klasach Oddziały przedszkolne Klasy 1-3 Klasy 4-8 Wydarzenia sportowe Sport 2020-2021 Sport 2019-2020 Sport 2018-2019 Sport 2017-2018 Sport 2016-2017 Sport 2015-2016 Sport 2014-2015 Sport 2013-2014 Sport 2012-2013 Sport 2011-2012 Samorząd Szkolny Szkolny Klub Wolontariusza Plany lekcji Zajęcia dodatkowe Konkursy Podręczniki Rodzice Zapisy do szkoły i przedszkola Rada rodziców Aktualności Rady Rodziców Skład Rady Rodziców Dokumenty Rady Rodziców Grupa zadań OPP Informacje dla rodziców Materiały dla rodziców Obiady Gdzie szukać pomocy? Kontakt Office 365 Ciekawostki Cudze chwalicie … E-dziennik Lekcje zdalne 2020/21 - informacje Jezyk_polski_SP_program Nauczanie zdalne Język polski 25marca 2020 r klasa V Temat: Zdanie pojedyncze rozwinięte i nierozwinięte- przypomnienie i uzupełnienie wiadomosci. Przeczytać ze (podręcznik).Z Zeszytu ćwiczeń wykonać ćwiczenia do tego tematu. klasa VI Temat: Gdy książka pochłonie nas bez reszty... Przeczytać czytankę ,,Atramentowe serce"(podręcznik str. 222-224) Po przeczytaniu wykonać ćwiczenia 1i 2 klasa VII Temat: Mowa zależna i niezależna. Przeczytać Nowe wiadomości" ze strony notatkę .Nauczyć się ,,Czym różni się mowa zależna od niezależnej" klasaVIII Temat: Fonetyka- powtórzenie wiadomości . Wykonać ćwiczenia z Zeszytu ćwiczeń 26 marca 2020 r. klasaV Temat::Przecinek w zdaniu pojedynczym- uzupełnienie wiadomości. Przeczytać wiadomości ze str. 220 i na ich podstawie napisać ,kiedy stawiamy przecinek w zdaniu pojedynczym ,a kiedy nie stawiamy. Wykonać ćwiczenia z Zeszytu ćwiczeń. klasaVI Temat: Odkrywamy tajemnice obrazu Mona Lisa leonarda Da Vinci. Przeczytac tekst ze Wykonać Klasa VII Temat1: Jak trafnie przekazac informacje? Utrwalenie i podsumowanie. Wykonac ćwiczenia z Zeszytu Temat 2: Zasady cytowania cudzych tekstów. Przeczytać wiadomości ze str. 238- 240 Zeszyt ćwiczeń Klasa VIII (2 godz) Temat:O pokrewieństwie słów i ich słowotwórczej budowie. Przeczytać o tworzeniu i budowie wyrazu- przypomnienie .( Wyjaśnić co to jest wyraz podstawowy, pochodny,temat słowotwórczy,formant, rodzaje formantów- na co dzielimy wyrazy złożone , rodzina wyrazów- Wykonać ćwiczenia (1,5,10) z zpodręcznika Praca utrwalajaca-Wykonać ćwiczenia z Zeszytu ćwiczen 27 marca2020r.( piątek) Klasa V Temat: Mitologiczny superbohater na podstawie mitu o Heraklesie. Przeczytajcie mit o Heraklesie .Ułóżcie 7 pytań do treści czytanki w celu zrozumienia odpowiedzcie na pytania pod czytanką 1,3 i 4 ustna : nauczyć się opowiadać mit o Heraklesie. Klasa VI Temat :Co już wiemy o wypowiedzeniach? Do zeszytu ( uzupełnić na podst. informacji z podręcznika ze str. 228) Zdanie pojedyncze nierozwinięte zawiera................................ Zdanie pojedyncze rozwinięte .................................................... Grupę podmiotu tworrzy..................... Grupę orzeczenia tworzy................... Wypowiedzenie: zdanie i równoważnik zdania (przypomnienie) Wykonaj i 2 z podręcznika KlasaVII Temat: Sprawdż swoją wiedzę i umiejętności - podsumowanie rozdziału. Na podstawie fragmentu,,Rozwazania o niebieskich migdałach" wykonaj test powtórzeniowy z rozdziału ,,Wyobrażnia" (na wtorek ) KlasVIII Temat:Życiowe wybory - podsumowanie rozdziału. Na podstawie fragmentu tekstu ,,Decyzje"wykonaj test powtórzeniowy str 261 i 262 (na jutro do 30 marca 2020r. klasaV Temat: Wyczyny Heraklesa- sprawdzenie znajomości mitu. Wykonaj ćwiczenie 2 z podręcznika Na czym polegały prace Heraklesa,jakie cechy nadprzyrodzone posiadał? klasaVI Temat:: Jak łączą się wyrazy w zdaniu? Przeczytać przypomnienie o związkach w zdaniu(nadrzędny, podrzędny, główny, poboczny)str. 229 -podręcznik. Przepisać przykład zdania:Moja siostra oddała książkę do biblioteki..(wykres) Wykonać ćwiczenie na rozgrzewkę oraz ćwiczenie 2 KlasaVIII Dzisiaj piszecie egzamin .Powodzenia! Temat: Dostrzec piękno w codzienności. Ułóż w zeszycie wypowiedż ,w której odpowiesz na pytanie ,na czym polega piękno sztuki współczesnej i jakie uczucia budzi w tobie dzieło Warhola ,,Puszki z zupą firmy Campbell"( wykorzystaj słownictwo; masowa ,zaskakująca,oryginalna, kontrowersyjna, oburzająca).Korzystaj z dostępnych żródeł- słowników,Internetu 31 marca 2020 r. KlasVI Temat:Związki wyrazowe. Samodzielne zapoznanie się z informacjami dotyczącymi rodzajów zwiazków w zdaniu -zwiazek rządu ,zgody i ćwiczenia w Zeszycie ćwiczeń -dotycza tego 54 KlasaVII Temat: Dobro i zło w sztuce. Samodzielnie zinterpretuj obraz pt. ,,Powołanie na podstawie dostępnych zródeł Klasa VIII Temat:W ogrodzie życia na podstawie wiersza ,,Wiosna w Milanówku'' Samodzielne przeczytanie wiersza M. Rymkiewicza i wykonanie ćwiczeń 1i 2 Ułóż kilkuzdaniową wypowiedż,,Ogród moich marzeń"(100 słow) 01 kwietnia 2020r. KlasaV(2godz) Temat: Jak napisać opowiadanie z dialogiem/? Przeczytać z podręcznika Jak piszemy opowiadanie z opowiadanie z dialogiem na podstawie histotryjki obrazkowej z na ocenę) Wykonać ćwiczenia z Zeszytu ćwiczeń( na plusy) KLasa VI Temat: Przecinek w zdaniu pojedynczym-przypomnienie wiadomości. Napisać w zeszycie ,kiedy stawiamy przecinek w zdaniu pojedynczym ,a kiedy nie stawiamy. Wykonac ćwiczenia w Zeszycie ćwiczeń- p[lusy) KlasaVII Temat:Twórcze inspiracje Adama Mickiewicza. Krótka notatka o poecie na lekturę ,,Dziady'' Klasa VIII Temat:Zycie bez twarzy w czyt.,,Piękna twarz'' Na podstawie czytanki scharakteryzuj głównego bohatera na ocenę. 02IV 2020 r. KlasaVI Temat: Czas na podsumowanie. Na podstawie fragm.,,Internet- muzea w sieci'' i przerobionego rozdziału wykonać test powtórzeniowy ze str 236 na ocenę Klasa VII(2 godz) Temat:Motyw winy i kary w,,Dziadach''A. Mickiewicza Na podst. lektury i fragmentu z podręcznika wykonaj 2 ćwiczenia(do wyboru 260).Możesz obejrzeć film. Klas VIII(2godz) Temat:Piękno często bywa ukryte. Przeczytać czytankę ,,Wspomnienia wojenne'' i napisać opowiadanie odtwórcze KlasaV Temat:Jak Ariadna pomogła Tezeuszowi na o Tezeuszu i Ariadnie Przeczytać mit i wyjaśnić co znaczy ,,trafić po nitce do kłębka'' Zajęcia z wychowawcą Temat:Wielkanoc święta pełne radości . Napisz życzenia wielkanocne dla wybranej osoby. 03 kwietnia 2020 r. Klasa V Temat:Mitologia na językach. Sporządż alfabetyczną listę bogów i herosów na podstawie infografiki z podręcznika i poznanych do tej pory mitów . KlasaVI Temat:Być w mocy dobrych uczynków. Opisz swoje wrażenia pod wpływem obrazu,,Maszyna do wytwarzania dobrych uczynków''Narysuj jak ty wyobrażasz sobie taką maszynę. KlasaVII Temat: Romantyczny dramat pełen zagadek. Uzasadnij słuszność twierdzenia ,,Nie ma winy bez kary''w odniesieniu do dramatu ,,Dziadów'' innych utworów literackich na ocenę KlasVIII zajęcia przygotowujące do egzaminu: Listy prywatne,lektury Do wyboru: list do koleżanki ,w którym opowiesz o wrażeniach z przedstawienia ,,Balladyny' 'J. się dobrą znajomością lektury- 200 słów 2. Napisz list ,w którym opowiesz koledze o wrażeniach po przeczytaniu lektury,,Kamienie na szaniec'' A. Kamińskiego-200 słów 06 kwietnia 2020r. KLasa VIII Temat:Sprawdż ,czy potrafisz. Zeszyt ćwiczeń KlasaVI Temat:. Biblijny początek świata . Przeczytać czyt. wykonać schemat z KlasaV Temat:Kim byli Dedal i Ikar? Przeczytać mit List kim byli Dedal i Ikar- 07kwietnia 2020r. Klasa VIII Temat:Czy można zachwycić się codziennością na ,,Szare eminencje zachwytu''M. Białoszewskiego Zapoznać się z wierszem,wyjaśnić kim jest szara eminencja w słowniku frazeologicznym lub internecie oraz dostępnych żródeł. Wykonać ćwiczenie Klasa VII Temat:Kiedy wybaczenie staje się przeklenstwem na podst,fragm.,,Krzyżaków'' cechy powiesci historycznej z wykorzystaniem informacji ,,niezbędnik na końcu ksiazki'' Cechy bohaterów:Zygfryda i Juranda -wypisać i poprzeć cytatami z czytanki Klasa VI Temat::Po co Bóg stworzył człowieka na podst wiersza J. Kulmowej? Przeczytaj wiersz, wypisz epitety z wiersza .Wykonaj 08 kwietnia klasaV(2 godz) Temat:: Jak rozpoznać podmioty domyślny i szeregowy? Przeczytać informacje i 237,sporządzić notatkę zawierającą odpowiedż na pytanie zawarte w temacie lekcji,podać przykłady. Zeszyt ćwiczeń- wykonać ćwiczenia klasa VI Temat: Wielka moc Wielkanocy w wierszu ,,Wielkanocny pacierz'' Zapoznać się z wierszem (na końcu podręcznika) i 337,wykonać i klasaVII Temat:Świat ,który zachwyca w wierszu ,,Podziękowanie''J. Twardowskiego. Notatka o klasaVIII Temat:Sprawdż ile wiesz Powtórz ortografię i części mowy,wykonaj ćwiczenia w Zeszycie ćwiczeń 15 kwietnia 2020 r. Klasa V (2godz) Temat 1: Pisownia wyrazów z ,,h'' i ,,ch''- przypomnienie. Napisać zasady kiedy piszemy ,,h''i ,,ch''ze str. 238 Wykonac ćwiczenia z Zeszytu ćwiczeń Temat 2:Jeszcze trochę Wielkanocy w wierszu,,Wróbla Wielkanoc'' Przeczytać wiersz Ułóż krzyżówkę z hasłem WIELKANOC ,skojarz wyrazy związane z wierszem i ze świętami Klasa VI Temat:W raju. Przeczytać fragm. czyt.,,Ksiązka nad ksiązkami'' Wykonaj ćw. 6i 7 str. 244 Klasa VII Temat: Zla strona dobrej sławy na Różę'' Przeczytać czyt. i ułoż 10 pytań do treści czytanki Klasa VIII Temat:Piękno może mieć różne oblicza. Przeczytać czytankę ,,Poczwarka'' Zinterpretuj tytuł ćw 5 16 kwietnia 2020 r. Klasa V Temat: Czas na powtórkę. Przypomnieć wiadomości z gramatyki ,ortografii i mitów omówionych w tym test powtórzeniowy na ocenę ,żeby przygotować sie do sprawdzianu z rozdziału,,Mitologiczne krainy''Wykonać test i z rozdziału w poniedzialek(przysłać na emaila) KLasa VI Temat: Zapiski Adama i Ewy. Przeczytać fragmenty pamiętników,napisac informację co to jest pamietnik wykonać ćw. 4 Klasa VII(2godz) Temat:Co wydarzyło się w Orient EXpressie? Przeczytać czytankę zapoznać się z biografią Agaty Christiei napisz cechy powiesci kryminalnej na podst. czytanki i informacji na oraz dostępnych 2 polecenia pod czytanką i wykonaj. Klasa VIII(2 godz) Temat:1: Dlaczego piękno bywa utożsamiane z urodą fizyczną ?Jakie moga być tego konekwencje/? Odnieś się do tematu , wykorzystaj przykłady z ,,Poczwarki'' oraz innych tekstów i ułóz kilkuzdaniową wypowiedż argumentacyjną.(200 słów) Temat: To co piękne nie przemija . Przeczytać Pieśń III Gałczyńskiego i wykonać str. 275 Powtórzyć wiadomości z rozdziału poprzedniego ,w poniedziałek sprawdzian. KlasaV Zajęcia z wychowawcą Temat:Dziękuję Ci Ziemio. na podstawie wiedzy oraz dostępnych żródeł zaprezentuj plakat i wymowne hasło na powyższy temat lekcji. 17 kwietnia2020r. KlasaV Temat:Jakie drogowskazy odnajdziemy w ksiązkach? Rozpoczynamy nowy rozdział,,W poszukiwaniu drogowskazów''Przyjrzyjcie się obrazowi ,,Nie przeszkadzać ''i udzielcie odpowiedzi na pytanie 3 i 4 Pamiętajcie ,że w poniedziałek piszemy sprawdzian ,powtórzcie wiadomości z rozdziału,,Mitologiczne krainy'' KlasaVI Temat:Oddziaływanie Biblii na świadomośc i kulturę. Zapoznać się z infografiką ,,Motywy biblijne''i wykonać cwiczenie 2 i 4 Proszę powtórzyć ostatni rozdział Na skrzydłach fantazji ,we wtorek będzie sprawdzian ,test powtórzeniowy był z tych wiadomości iKlasa VII Temat: Człowiek zagrożeniem czy wsparciem dla natury? Przeczytać czyt. ,,Imperium''275-277,napisać co to jest reportaż (przepisać wiadomość ćwiczenie 2 i 5 Powtórzyć rozdział,,Wyobraznia'' we wtorek sprawdzian z tego rozdziału Zajęcia przygotowuące do egzaminu kl VIII Teksty nieliterackie:artykuł,reportaż, recenzja,wywiad,felieton- sporządz notatkę uwzględniając cechy tekstów publicystycznych,wyżej wymienionych,naucz się je rozróżniać Powtórz rozdział ,,Życiowe wybory'',przygotuj się do sprawdzianu ,który będzie we wtorek 20 kwietnia 2020 r. klasa v Temat:Sprawdzian podsumowujacy wiedzę z rozdziału,,Mitologiczne krainy'' Sprawdzian otrzymacie na pocztę emailową,Szczegóły na Messengerze. Klasa VI Temat:Ukryte znaczenie przypowiesci o siewcy. Przeczytajcie przypowieśc co to jest przypowieśc,nauczyć się pojęcia i wyjaśnić jaka sytuacja została przedstawiona w przypowieści UWAGA. We wtorek sprawdzian. Klasa VIII Temat:Trudna sztuka pisania .. Przeczytaj ze zrozumieniem jak piszemy życiorys ,budowa życiorysu i przydatne słownictwo,sporządz notatkę. Pamiętaj we wtorek sprawdzian 21 kwietnia2020r. Klasa VI Temat: Sprawdzian wiadomości -podsumowanie rozdziału,,Na skrzydłach fantazji'' Sprawdzian otrzymacie emeilem,szczegóły na Messengerze. Klasa VII Temat:Sprawdzian podsumowujący rozdział,,Wyobrażnia'' Sprawdzian prześlę emeilem,szczegóły na Messengerze.. Klasa VIII Temat:: Sprawdzian podsumowujący rozdział ,,Życiowe wybory'' Sprawdzian otrzymacie emeilem, szczegóły na Messengerze 22 kwietnia 2020 r. klasa V (2godz) Temat; Zbójca o wrażliwym sercu w balladzie ,,Powrót taty''A. Mickiewicza. Przeczytać tekst Wykonaj Zgromadz wyrazy nazywajace uczuvcia ,co przeżywamy,co czujemy ,o co sie martwimy ,gdy kyos bliki jest w dalekiej podróży? klasa VIII Temat:Redagowanie życiorysu i CV Wykorzystanie potrzebnych i zgromadzonych informacji z poprzedniej lekcji. Zapoznać się z przykładem Curiculum vitae i wykorzystać do ćwiczeń Zeszyt ćwiczeń, wykonaj ćwiczenia 1-8 (wszystkie) Klasa VI Temat :Jak okazywać dobroć? Przeczytać fragment,,Miłosierny Samarytanin'' i napisać opowiadanie na podst tekstu (10 zdań) Klasa VII Temat: Kazdy odpowiada za krzywdę na świecie. Przeczytać wywiad ,otym ,co się dzieje w Syrii i wskaż różnice pomiedzy wyobrażeniami rezysera Szumowskuego a realną sytuacją. Wykonaj 23 kwietnia 2020r. klasa VIII (2 godz) TematJak napisać list motywacyjny?: Przeczytać informacje ze str. 280-281 i sporządzic notatkę jak zbudowany jest list motywacyjny. Wykonac ćwiczenia z Zeszytu ćwiczeń ćwiczenie 1,2,3,4,5 KLasa V 23 - 24 kwietnia 2020 na 2 godz. Temat:Co jest w życiu najwazniejsze na podst. czyt.,,Knyps z Czubkiem''CH. Perraulta Przeczytaj głośno ,ze zrozumieniem(długą )czytankę,przypomnij sobie co to jest basń i napisz korzystajac z informacji pod czyt. oraz z dotychczasowej wiedzy.,naucz się opowiadać wszystkie polecenia pod czytanką1,2,3,4 str zadania na dwa dni ,to tematyka na czwartek i piątek. Zajęcia z wychowawcą Temat: Kmi będę w przyszłości? materiały zwiazane z przyszłym zawodem Czytać lub obejrzeć film lektura ,,Opowieści z Narnii'' KlasaVI Temat:Lekcja o talentach i roztropności w przypowieściach. Przeczytać przypowieśc o talentach i przypowieśc o pannach roztropnychi nierozsadnych. Dokończ zdania na podst tekstu: Słowo talent ma w przypowieści dwa.......................... W znaczeniu dosłownym oznacza........................... Biblijne talenty odnosza się właściwie do naszych................... Należy je skutecznie wykorzystywać czyli rozwijac ,a nie............. Bezczynnosc ,lenistwo,marnotrawstwo naszych zdolności jest................ Wykonaj i ćw3 KlasaVII ( 2godz) Temat:Jak prowadzić dyskusję? Przeczytać co to jest dyskusja,jakich argumentów używa się w dyskusji,o niestosownych chwytach w dyskusji i sporządzić notatkę (może być w formie tabelki ,wykresu).Wykorzystać informacje z podręcznika ,internetu i dostępnych ćwiczenia z Zeszytu -ćw1i 2 24 kwietnia 2020r Klasa VIII zajęcia przygotowujące do egzaminu Temat: Opis sytuacji przeżyć wewnętrznych -przypomnienie form wypowiedzi. Napisz Kartkę z pamiętnika (pamiętaj w 1 os. ) wzbogacając wyrazami nazywajacymi uczucia ,emocje ............... Mój pierwszy dzień w szkole średniej,Praca 200 słów KlasaVI Temat:Prometeusz - zbawca ludzkości Przeczytać mit o Prometeuszu i przypomnienie o micie,napisac krótko co to jest wymień umiejętności jakie zdobyli ludzie dzięki darowi dobroczyńcy ćw,,.3 str 258 Praca w grupach 4 osobowych:przygotuj folder o wybranej postaci mitologicznej według podanego wzoru ,szczegóły na Messengerze Klasa VII Temat: Jak powstaje wyraz? Przeczytaći napisać o wyrazie podstawowym i pochodnymorza z czego się składa utworzony wyraz,temat słowotwórczy i formant str str 284 27 kwietnia 2020 r. Klasa V Temat: Jak ciekawie opowiadać? Przeczytaj przykładowe opowiadanie na str. 259 i wykonaj ćwiczenie 1i 2 Klasa VI Temat: O wielkiej sile miłości w micie ,,O Orfeuszu i Eurydyce'' Przeczytaj mit - 263 i ułóż plan wydarzeń ćw. 2 str. 263 KLasaVIII Temat: Zatrzymać czas......na podstawie krótkiej historii o fotografii. Przeczytaj krótka historie fotografii str. 284 - 287 i op[isz jedną wybraną ftografię ćw. 4 28 kwietnia 2020 r. Klasa VI Temat:W poszukiwaniu własnej Itaki. Przeczytaj kilka słów o Odysie (Odyseuszu) oraz wiersz ,,Odys'' i zinterpretuj tytuł wiersza ( ćw. 1 kilkuzdaniową wypowiedz wykorzystując informacje o bohaterze,W twojej wypowiedzi ma być około 100 słow.(praca na ocenę) Klasa VII Temat: Tworzenie i budowa wyrazu. Na podstawie notatki z poprzedniej lekcji,wiadomości z podręcznika oraz dostępnych zródeł wykonaj ćwiczenia z Zeszytu ćwiczen str. 50 - 53( na ocenę) Klasa VIII Temat: Co mówią o nas imiona i nazwiska? Przeczytaj dokładnie wiadomości o imionach i nazwiskach ,zapoznaj się z ich historia nadawania imion,znaczeniem i poprawna te informacje do wykonania ćwiczeń 8,10,12 29 kwietnia 2020 r KlasaV( temat na 2 godziny) Temat: Jaką funkcję pełni przydawka? Przeczytaj nową wiadomośc o to nowa częsc zdania. Znasz juz podmiot i orzeczenie. Naisz co to jest przydawka, na jakie pytania odpowiada i czym jest się tych ćwiczenie 1i 2 z lepiej zrozumieć dzisiejsza lekcje wykonaj ćwiczenia z Zeszytu ćwiczeń. Klasa VI Temat: W świecie mitów,mitologiczni bohaterowie. Zapoznaj się z infografika str266-267 i uporządkuj alfabetycznie bohaterów mitologicznych oraz króciutko ich przedstaw. Klasa VII Temat: O wyrazach pochodnych. Przeczytaj o wyrazach pochodnych i wypisz kategorie słowotwórcze wyrazów pochodnych oraz daj przykłady. Wykonaj ćwiczenie 2i 3 str. 288 Klasa VIII Temat: O imionach i nazwiskach. Na podstawie wiedzy z poprzedniej lekcji i dostepnych zródeł wykonaj ćwiczenia z Zeszytu 59 4 maja 2020 r. Klasa V Temat: Jak rozjaśnić obraz świata na podstawie sytuacji przedstawionej w wierszu,,Przepaść''? Przeczytać wiersz Tadeusza Różewicza i życiorys poety Wykonać ćwiczenia na podstawie treści wiersza oraz dostępnych zrodel:słownik, internet- KLasa VI Temat:Jak napisać opowiadanie twórcze na podstawie mitu lub przypowieści? Przeczytać wiadomosci jak pisać opowiadanie twórcze na podstawie mitu lub przypowiesci oraz przykładowe opowiadanie ,,O Dedalu i Ikarze inaczej''ze str. 270 Pamietaj opowiadanie twórcze tworzysz w oparciu o znany mit lub przypowiesc dokładajac swoje wymyslone się wykazać znajomościa tekstów i bohaterów,o ktorych będziesz opowiadac ,dodając inne cechy. Wykonać ćwiczenia z Zeszytu ćwiczeń 140 KLasa VIII Temat: O nazwach miejscowych. Zapoznać się z wiadomościami o nazwach miejscowości i napisac notatkę jak tworzymy nazwy miejscowości i jak dzielimy nazwy ze względu na ich pochodzenie np. topograficzne , bo nawiazują do cech terenu (Międzylesie), słuzebne ,bo pochodza od nazwy zajęcia mieszkańców( Młynarski) itd. Wykonać ćwiczenia z Zeszytu ćwiczeń 63 05 maja 2020 r. Klasa VI Temat: Czy potrzebne są zasady na podstawie czytanki ,,Baśniobor'' Zanim przeczytasz czytankę,,Baśniobór'' zastanów się ,do czego potrzebne są zasady np. w grach. Następnie odpowiedz na pytania do treści tekstu 1,2,3,i 5 pod reguły ,które ułatwiają przestrzeganie zasad ,,Wśród ludzi''.Naucz się ich stosować. KJlasa VII Temat:Wyrazy pochodne - ćwiczenia utrwalające.. Na podstawie wiadomości z poprzedniej lekcji oraz wiedzy i dostępnych zródeł typu slowniki i internet wykonaj ćwiczenia z Zeszytu ćwiczwń str. 55 - 58 Klasa VIII Temat: Uczymy się na błędach. Przeczytaj wiadomości ,wyjaśnienie czym są błąd językowy i norma językowa,jakie są błędy leksykalne , fonetyczne i stylistyczne. .Napisz notatkę i te informacje uwzględnij .Następnie wykonaj ćwiczenia 1,4 ,8 str. 296 i 297 .Wyjaśnij pojęcie ,,homofon''i podaj kilka przykladów 6 maja 2020 r. Klasa V ( 2 godz) Temat: Jacy jesteśmy w oparciu o czytankę,,Gruby'' Przeczytaj czytankę,,Gruby'' 267,następnie przerysuj tabelkę i uzupełnij informacjami o Maćku- (na ocenę) W odpowiedzi mają być wypowiedzi kilkuzdaniowe. Klasa VI Temat: Czy warto budować mur wokół siebie na podst. piosenki ,,Tolerancja'' Przeczytaj piosenkę S. Sojki ,,Tolerancja''i wyjaśnij sformułowania w ,3,4 Wysłuchaj nagrania wykładu prof. Jana Miodka pt.,,Tolerancja'',dyskryminacja,stereotyp'' dostępne na stronie You Tube Klasa VII Temat: Pisownia przyrostków i wiadomości z podręcznika na podstawie tych zasad i dostępnych żródeł wykonaj ćwiczenia z Zeszytu ćwiczeń i 77 Klasa VIII Temat: Najczęstsze błędy językowe. Na podstawie wiadomości z poprzedniej lekcji wykonaj ćwiczenia z Zeszytu ćwiczeń - z wykorzystaniem informacji w podręczniku i 297oraz dostępnych żródeł 7 maja 2020 r. Klasa V Temat:Czy mozna żyć bez mediów na podst. czyt. ,,Masło przygodowe'' Zanim przeczytasz tekst ,zastanów się jaki mają wpływ media na życie współczesnych rodzin? Przeczytaj czytankę i opowiedz o rodzinie się ona różni od rodziny bohaterki Klasa VI Temat : Użycie to w nawias. Przeczytaj wiadomości o nawiasie i funkcji użycia nawiasów w tekście .Wykonaj ćwiczenia z zeszytu ćwiczeń Klasa VII ( 2 godz) Temat::Powtórzenie wiadomości z rozdziału ,,Dobro i zło'' Przypomnij utwory poznane w tym rozdziale ,powtórz zagadnienia gramatyczne : rodzina wyrazów ,wyraz pochodny,podstawowy,typy formantów i pisownia przedrostków. Podsumowanie tych pojęć jest na i 296. Przeczytaj tekst ,,Co wiemy o istocie dobra?.Na podstawie tego fragmentu wykonaj test składajcy się z 13 pytań str się do podsumowania wspomnianego powyżej.( na ocenę) Klasa VIII (2 godz) Temat: Odnależć piękno- podsumowanie rozdziału. Powtórz i przypomnij schematy w ramach podsumowania str. 299 i 300 Przeczytaj tekst Umberto Eco,,Brzydota jest piękna''i w oparciu tego fragmentu wykonaj test składający się z osmiu poleceń.( na ocenę) Klasa V Zajęcia z wychowawcą Temat:Szanujemy symbole i tradycje obywatelska i patriotyczna. Napisz krótką notatkę na powyższy temati używając słow znajdujących się w treści tematu , wiedzy historycznej i obserwacji z mediów oraz najblizszego otoczenia. 8 maja 2020 r. Klasa V Temat:Prasa w naszym życiu. Przeczytaj informacje na temat ,,Spotkanie z prasą'' i napisz krótką notatkę na ten to jest prasa ,rodzaje prasy. Klasa VI Temat:Czy da się spełnić marzenia? Przeczytać czytankę ,,Noelka''i napisz opowiadanie na podstawie przedstawionych się opowiedzieć jak najkrócej o bohaterach i istotne zdarzenia w czytance. klasa VII Temat:Jakie wrażenia wywarł rysunek,,Zawsze jest nadzieja'' Skorzystaj z zasobów internetowych i wyjaśnij co znaczy ,,street art''i i dlaczego Banksy nazywany jest legendą w przestrzeni miasta . Dzisia dowiesz się o nurcie sztuki , który narodził się na ulicach wielkich miast i obejmował prace powstające spontanicznie i graffiti. Wykonaj klasaVIII Zajęcia przygotowujące do egzaminu Temat:Mój niezbędnik. w przygotowaniu do egzaminu. Dzisiaj powtórzymy i utrwalimy rodzaje literackie, -305 Przypomnij ,przeczytaj wiadomości powtórzeniowe znajdujące się w ,,niezbędniku'' i wykonaj notatkę w formie schematu ,podobną jak w podręczniku i podaj swoje przykłady .Naucz się tych pojęć .Dodaj tytuły i autorów do podanych przykładów. 11 maja 2020 r. Klasda V Temat:Ludzie prasy. Przeczytaj o ludziach, którzy pracują przy powstawaniu artykułów prasowych .Wypisz ich w porządku alfabetycznym następnie wykonaj ćwiczenie 3 na podstawie kolejności czynności ludzi prasy od nr 1 do nr 8 Klasa VI Temat: Zagraniczni goście w naszym języku. Przeczytaj wiadomości o pisowni wyrazów obcych i napisz króciutką ćw. z Zeszytu ćwiczeń -96 KLasa VIII Temat: Cechy li ryki i gatunki Podobnie jak na poprzedniej lekcji przeczytaj,przypomnij wiadomości o liryce i 307 ,następnie wykonaj schemat ,wykres czy zrób notakę ( sposób wykonania dowolny) Wybierz ,co najważniejsze ,nie przepisuj wszystkiego,cechy,typy,gatunki się tego ,co sobie utwory liryczne z klasy VII i przyda się do egzaminu. 12 maja 2020 r Klasa VI ( temat przeznaczony na 2 godz. (wtorek i środę) Temat:Zdania złożone bardzo cenione .jak rozpoznać zdania złożone współrzędnie i podrzędnie. Przeczytać informacje o zdaniach złożonych podrzędnie i współrzędnie,to przypomnienie czym się różnią zdania złożone i jak są Wykonać ćwiczenia z podręcznika i 4str 284 oraz cw7str 285 Klas VII Temat: Zakochać sie w chirurgii na ze Zbigniewem Religą.,,Cłowiek z sercem'' Przeczytaj wywiad 301 i odpowiedz na 4 wybrane pytania sposród 9 Klasa VIII Temat: Cechy epiki. Analogicznie do poprzednich dwóch lekcji wykonaj wykres w dowolny liryki typy narracji,gatunki na wykresie ,naucz się wyróżnionych pojęć. 13 maja 2020r Klasa V( 2 godz) Temat:Czym dopełnić zdania? Dzisiaj poznasz dopełnienie i okolicznik .To częścii zdania,które są określeniem nowe wiadomości i277 i napiszkrótka notatkę,na jakie pytania odpowiadają te części zdania i jakimi częściami mowy są ćwiczenia o depełnieniu i okoloczniku z Zeszytu ćwiczeń .Przypomnij sobie o podmiocie i orzeczeniu. Klasa VII Temat:Szkoła mówienia i czy potrafisz Powtórz zasady pisania rozprawki dwa ćw. z Zeszytu ćwiczeń Klasa VIII Temat:Rodzaje powieści Korzystając z Niezbędnika wypisz rodzaje powieści i dopisz swoje inne tytuly,zapamietaj rodzaje powieści 14 maja 2020r. Klasa V Temat:Kiedy używamy wielokropka? Przeczytać informacje z podręcznika wykonać ćwiczenia z Zeszytu ćwiczeń. UWAGA czytajcie lekturę ,,Opowieści z Narnii'' klasa VI Temat na 2 godz) czwartek i piątek)To nowa lekcja Temat:Rola spójników w zdaniach złożonych współrzędnie. Przeczytać wiadomości jak rozpoznać typy zdań złozonych współrzednie?Napisz rodzaje zdań złozonych współrzędnie i wypisz spójniki ,które łącza zdania przykładowe zdania i obok narysujj wykres kazdego rodzaju się tych spójników i podziału zdań złozonych ćwiczenia z zeszytu ćwiczeń do 6 wykonaj wszystkie,na piątkę bdb opuść dwa ćwiczenia, na 4db opuśc 4 ćwiczenia na 3dst opuśc 5 ćwiczen na dop możesz wybrać pięc ćwiczeń. Klasa VII)2 godz) Temat:Nadzieja ma wielką wartość na podst. wiersza,, Nadzieja'' J. Lieberta Przeczytaj biografię J. Lieberta oraz wiersz .Napisz jak najwiecej frazeologizmów ze słowem nadzieja ,skorzystaj ze słownika wierszu są wyróżnione wyrazy:na próżno i odpowiednie słowo uzupełniając zdania: Antoni ..........starał się o względy i sympatię sąsiadki z piątego piętra ,ponieważ okazała się nieprzejednana. Na .......... wybraliśmy się w tę podróż nad morze w poszukiwaniu słońca ,ponieważ lato okazało się KlasaVIII(2 godz) Temat :Srodki stylistyczne - powtórzenie Wypisac wszystkie środki stylistyczne i króciutko wyjaśnić swoimi słowami opierając się o Niezbędnik i 316 .Do kazdego podac się wszystkich środków na egzamin 15 maja 2020r. Klasa V Temat:Pisownia ,,nie'' z różnymi częśiami mowy - przypomnienie i uzupełnienie zasady kiedy piszemy łącznie ,a kiedy rozdzielnie .Wykonać ćwiczenia z zeszytu ćwiczeń. Klasa VII Temat: Krótka historia prawdziwa. Przeczytać tekst pt,,Moja krótka historia''Podaj kilka przykładów postaci( ,naukowców),które odniosły sukcesy mimo własnych niedoskonałości ,Następnie wykonaj ćwiczenia od 1 do 7 włacznie (na ocenę) KlasaVIII Zajęcia przygotowujace do egzaminu Temat::Zadania - budowa utworu - środki ,utrwalenie . Dzisiaj otrzymacie na emeila Karty utrwalajace ćwiczenia karty i przesłać jak zwykle do 18 maja 2020r. Klasa V Temat:To wiem ,to potrafię. Powtórz wiadomości z całego rozdziału na podstawie schematu To wiem, to tekst,,Do młodego czytelnika''i na jego podstawie wykonaj test składający się z 11 pytań i 284 Klasa VI Temat: Czas na podsumowanie. Przypomnij sobie ,o czym uczyłeś się w tym rozdziale,,To Wiem ,to potrafię'' Przeczytaj tekst o przypowieściach str289 i wykonaj test składajacy się z 11 -290 Klasa VIII Temat::Utwory o charakterze epickim - powtórzenie i utrwalenie gatunków wywodzacych się z tradycji ustnej. Na stronie 311 Twojego niezbędnika w podręczniku znajdziesz gatunki ,o których mowa w temacie oraz pograniczne i mieszane. Przeczytaj dokładnie ,wypisz i krótko wyjaśnij ,nastepnie naucz się .To kolejna powtórka przed egzaminem.! 19 V2020r. Klasa VI Temat:Malarskie przedstawienie zawłaszczania przyrody przez człowieka. Z pomocą słownika wyjaśnij słowo urbanizacja,będzie ci łatwiej zrozumoeć sens obrazu,,Wtargnięcie''Wykonaj ćwiczenie 1,2,3 6 Klasa VII Temat: Uwierz w siebie w oparciu o tekst ,,Samotni'' Przeczytać czytankę ,zastanowić się dlaczego niektórzy ludzie nie wierzą w siebie orza w to ,że mogą odnosić sukcesy ,być lubiani i podziwiani? Wykonać głos w dyskusji pisemnie ,jak reagować na agresję i podać argumenty Klasa VIII Temat:Cechy dramatu. Przeczytaj wiadomości z podręznika sobie na co dzieli sie dramat,,co to są didaskalia, gatunki dramatyczne np. dramat romantyczny na podstawie ,,Dziadów'' . Na podstawie tych informacji napisz notatkę ,naucz się ,to powtórzenie do egzaminu.! 20 maja 2020r. Klasa V(2godz) Temat:Z kim wyruszyć w nieznane? Zapoznać się z obrazem ,,To nic ,że to podróż w nieznane , i to wazne ,ze jedziemy razem''Zinterpretuj tytuł obrazu i wskaż swój tytuł. Klasa VI Temat:Zwyczajnw cuda w ierszu ,,Jarmark cudów'' Przeczytać wiersz Wisławy Szymborskiej .Podać swoje skojarzenia z wyrazami;;cud-.............jarmark............ Napisz co znaczą wyrazy ćwiczenie 2 Klasa VII Temat:Nie bójcie się innych na podst.,,Chce się żyć'' Przeczytać ze zrozumieniem czytankę i wykonać i KlasaVIII Temat:Teksty nieliterackie. Przeczytać informacje o rodzajach tekstów nieliterackich podstawie wiadomości napisać krótko o tekstach publicznych,popularnonaukowych,naukowych,reklamowych i informacyjnych( tylko o tych ,które są umieszczone w ramkach) Zapamiętaj te rodzaje. 21 maja 2020r. Klasa V Temat:Smak przygody na przygód zna smak'' Zapoznaj się z treścią piosenki,przepisz wiadomośc -rymy dokładne i i 5 Klasa VI Temat: Człowiek i zwierzęta - jak równy z równym na podstawie czyt.,,Delfin człowiekowi człowiekiem'' Przeczytać czyt. -295 Wykonaj ćwiczenie 2,3,5 Ćwiczenie 8 wykonaj ustnie. Klasa VII( 2 godz) Temat:Szansa na przetrwanie na podst czyt.,,Urodzony ,by przetrwać'' Przeczytać czytankę ,wyjaśnij pojęcie literatura piękna i i 5 Klasa VIII( 2godz) Temat:Elementy konstrukcyjne utworu. Przeczytać ,przeanalizowac pojęcia::motto,tytuł,puenta,punkt podtytuł,wyjasnij pojęcia i niezbędnik Kl V Zajęcia z wychowawcą Temat: Rodzice - moi najlepsi przyjaciele. Narysuj komiks ,jedną sytuację,która pokaże twoje relacje z rodzicami.. 22 maja 2020 r Klasa V Temat na 2 godz.(piątek i poniedziałek) Temat: Dlaczego warto czytać ksiazki ,,Kto czyta ksiązki,żyje podwójnie''Wyjaśnij w kilku zdaniach jak rozumiesz te słowa?Przeczytaj czytankę,,The Pagemaster'' Wykonaj cwiczenie 7 i 8 Klasa VI Temat:Błękit nieba czy szarość betonu w związku z wierszem,,Komunikat'' Przeczytaj wiersz ,,Komunikat'',nazwij podane srodki stylistyczne i wyjasnij jaka funkcję pełnia w słowo komunikat na podstawie rady ,kiedy możesz stać się przyjacielem Ziemi Klasa VII Temat:W jakich sytuacjach przyda się wiedza na temat wywiadu? Przeczytaj wiadomości o wywiadzie oraz przykładowy wywiad notatkę z czego składa się wywiad wskazówki i przydatne Klasa VIII Zajęcia przygotowujace do egzaminu. Temat:Pisownia partykuły - powtórzenie i utrwalenie. Przypomnij i napisz zasady pisowni ,,nie'' z róznymi częściami kartę pracy emeilem, wykonaj ćwiczenia i jak zwykle przeslij do 25 maja 2020- r KLasa V Temat kontynuować z piątku ,bo to na 2 godz..Powtarzać wiadomości z tego pólrocza ,bo w niedługim czasie sprawdzian dyrektora i test cichego czytania ze zrozumieniem. Czytać lekturę,,Opowieści z Narnii'',w tym tygodniu .będą na Messengerze. Kartoteka do sprawdzianu:Przypomnij sobie o częsciach zdania,o przydawce,o dopelnieniu,okoliczniku,na jakie pytania odpowiada,czym jest wyrażona,co okresla, środki poetyckie: uosobienia,epitety, przenośnie porównania,podmiot liryczny w wierszu,wyjaśnij pojęcia,,kaczka dziennikarska'',kwartalnik,tygodnik,miesięcznik,,pisownia z przeczeniem,,nie'' ,przemyśl jakimi wartościami powinien kierować się człowiek- temat do wypracowania. KLasa VI Temat:Problemy z dziedziczeniem świata. Przeczytać komiks,,Calvin i 3 cechy podstawie fragmenyu komiksu napisz o czym rozmawiaja bohaterowie komiksu. Powtarzaj wiadomości z tego półrocza ,, w niedługim czasie sprawdzian dyrektora i ciche czytanie ze zrozumieniem..Szczegóły na Messengerze. Klasa VIII Temat Powtórzenie przerobionego materiału przed sprawdzianem . W niedługim czasie test cichego czytania ze zrozumieniem oraz sprawdzian dyrektora. Dzisiaj w celu powtórzenia przejrzyj Zeszyt cwiczeń i wykonaj niezrobione ćwiczenia . 26 maja 2020 r. klasa VI Temat: Jak napisać list oficjalny? Przeczytać wiadomości o liście oficjalnym i wykonać ćw3 i 5 Sprawdzian Dyrektora 28 maja 2020r( czwartek) Podaję kartotekę:Powtórzyć co to są mity i przypowieści imiona bogów,rozpoznawać i tworzyć zdania złożone podrzędnie i współrzędnie,spójniki,co to są powtórzenia popularnonaukowa,zdanie pojedyncze i złożne,kiedy używamy nawiasów,jak piszemy kartkę z pamiętnika.,pisownia wielką i małą litera. klasa VII Temat:Treśc i forma ważna w prezentacji. Przeczytaj informacje ,,Jak przygotowac prezentację'' i 319 oraz jak poradzić sobie z tremę wykonaj ćwiczenia z zeszytu ćwiczeń Kartoteka na sprawdzian Dyrektora: Powtórzyć antonimy, synonimy,temat słowotwórczy,formant,wyrazy pochodne,mowa zależna i niezależna, zdania złozone współrzędnie i podrzędnie, przypomnieć elementy obrazu: dynamoka,świalo,kolory,środki poetyckie,epitet,przenośnia,porownanie,nastrój w wierszu,podmiot liryczny,do wypracowania przemysleć temat:dobro i zło w literaturze, przykladyz lektur ( Sprawdzian w czwartek) Klasa VIII Temat::Szybka powtórka przed egzaminem.. W materiałach na dzisiejszych konsultacjach z Tadeusz' i ,,Dziady część II'' ' Kartoteka do sprawdzianu Dyrektora;powtórzyć środki poetyckie,epitety,porównania,przenośnie,onomatopeje,nastrój wierszy,,jak pisać życiorys,błędy frazeologiczne,stylistyczne,slowotworcze,,od czego powstały nazwy miejscowości,jak odmieniamy nazwiska,wielka i mała litera w nazwach mieszkańcow miast i państw, rodzaje fotografii, mowa zależna i iezależna,zdania złozone,częsci zdania,,przemysleć do wypracowania temt: charaktrerystyka porównawcza dwóch bohaterów literackich z wybranych lektur. 27 maja2020r. Klasa V ( 2 godz) Temat:Witajcie w Narnii - w krainie po drugiej stronie...szafy...W Narnii przygody nigdy się nie kończa! Przeczytać kilka słów o lekturze i autorze str 292 i 293 oraz czytankę ze napisać nową wiadomośc o bohaterach głównych i drugoplanowych czytać W piątek sprawdzian. Klasa VI Temat:Jak kulturalnie się porozumiewać z innymi? Przeczytaj wiadomości ze i języku potocznym i etykiecie notatkę z Nowej wiadomości str304. Klasa VII Temat:Skrótowce i skróty. Przeczytaj Nowe wiadomosci o skrótowcach,na co się dzielą,jak się z tego i 3 z podręcznika. Klasa VIII Sprawdzian Dyrektora z języka polskiego -wiadomości i umiejętnosci z II półrocza.. Sprawdzian otrzymaliście emeilem. 28 maja2020r Klasa V Test cichego czytania ze zrozumieniem. Testy otrzymacie emeilem i proszę odesłać emeilem. KLasa VI Temat Sprawdzian Dyrektora z przerobionego materiału z w II półroczu. Sprawdziany otrzymacie emeilem.. Klasa VII(2 godz) Temat1 :Sprawdzian Dyrektora z z II połrocza. Sprawdzian otrzymacie emeilem . Temat2: Skrótowce i skróty- ćwiczenia. Wykonac ćwiczenia z Zeszytu ćwiczen. Klasa VIII ( 2 godz) Temat1:Test cichego czytania ze zrozumieniem. Temat2:Dyktando on line ( na ocenę) 29 maja 2020r. Klasa V Temat:Sprawdzian Dyrektora z wiadomości i umiejętności z z II półrocza. Klasa VI Temat:Czytanie ze zrozumieniem- test. Klasa VII Temat:Test cichego czytania ze zrozumieniem. Klasa VIII Zajęcia przygotowuące do egzaminu. Temat:Części mowy i części zdania-utrwalenie Zrób wykaz części mowy i częsci zdań na wykresie podobnym jak z literatury i liryki. ! czerwca2020 r. Klasa V Temat:Bohaterowie ,,Opowieści z Narnii'' Pamiętacie ,że w lekturze ,,Opowieści z Narnii''Lewisa wierzono,że biały jeleń spełnia zyczenia .Waszym zadaniem jest ustnie wymyślić życzenia, które wypowiedzieliby bohaterowie :Aslan,Jadis,faun,Tumnus,Bobry,jeśli udałoby się im schwytać zwierzę. Dodatkowo wykonaj ustnie ćwiczenie 2 i 4 Klasa VI Temat:Co już wiemy o głoskach i sylabach? Przypomnieć o głoskach ,literach,sylabach305 i 306 .Wykonać ustnie ćwiczenia z zeszytu ćwiczeń KlasaVIII Temat:Omówienie on line sprawdzianów Dyrektora. 02 czerwca2020r. Klasa VI Temat:Jak rozróżnić głoski? Przeczytaj o głoskach ustnych i nosowych ,dżwięcznych i bezdżwięcznych ćwiczenia z zeszytu Klasa VII Temat:Składamy wyrazy. Przeczytaj o złozeniach i zrostach, wykonaj ćwiczenia z zeszytu ćwiczeń Klasa VIII Temat:Konsultacje przed egzaminem. Wykonujemy testy sprawdzajace wiedzę z lektur. 03 czerwca2020 r Klasa V( 2 godz) Temat:1)Wyprawa pełna emocji na podstawie czyt.,,Przygody Tomka Sawyera'' Jak napisać dedykację? Przeczytać czyt. na 306. Wykonaj Wyjaśnij co to jest dedykacja i jak ją piszemy ,skorzystaj z informacji Temat2:Martyna na dachu świata na podst czyt.,,Przesunąć horyzont.'' Przeczytaj czytankę i napisz co to jest KlasaVI Temat:Akcent i intonacja. Przeczytać wiadomości ze i wykonac ćwiczenia z Zeszytu ćwiczeń. Klasa VII Temat:Pisownia przymiotników złozonych. Przeczytać wiadomości o pisowni przymiotników złozonych i wykonać Klasa VIII( 3 godz) Sroda i czwartek Temat:Tworzenie wypowiedzi- ćwiczenia redakcyjne. Napisz współczesną wersję mitu,legendy lub baśni......Twoja praca powinna liczyć co najmniej 200 słów. Tematy do wyboru: 1, Wehikuł czasu przeniósł Kopciuszka w XXI wspłczesną wersję baśni. 2. Po wielu wiekach Wars i Sawa odwiedzili stolicę współczesną wersję legendy 3. W miejskim parku na ławce siedział chłopiec ,który dżwigał na plecach zamane współczesna wersję mitu o Dedalu i Ikarze. Pamiętaj ,ze masz ukazać bogów,bohaterów legend i baśni w czasach możesz przysłać jutro 04 czerwca 2020r. Klasa V Temat:Niezwykła tajemnica zamku w czyt.,,Wakacje z duchami'' Przeczytać czytankę Wymyśl opowiadanie, którego będziesz sam bohaterem pod tytułem,,Niesamowita przygoda''Twoja praca niech liczy 120 słów Klasa VI Temat:Julian Tuwim - czarodziej słowa w wierszu ,,Czeresnie'' Przeczytaj wiersz i wykonaj ćwiczenie 4 Klasa VII(2godz) Temat:Pisownia Przymiotników złożonych -utrwalenie. Wykonaj ćwiczenia z zeszytu ćwiczeń str 78. Klasa VIII Kntynuacja tematu ze środy 05 czerwca Klasa V Temat:Zgłębiamy tajniki pracy radiowców. Kim są osoby, kóre pracują nad powstaniem audycji radiowych? Wymień je i odmień przez przypadki rzeczownik ,,radio''. klasa VI Temat:Plastikowe problemy czyt.,,Tony śmieci'' Przeczytaj czytankę i wykonaj ćwiczenie 4 Klasa VII Temat:Sprawdż ,czy potrafisz-powtórzenie wiadomości z rozdziału.,,Nadzieja'' Zajęcia przygotowujące do egzaminu Temat: Kształcenie językowe Powtórz fleksję,odmianę wyrazów,budowę wyrazów odmiennych. 08 czerwca 2020r. Klasa V Temat:Jak są powiązane wyrazy w zdaniu? Związek wyrazowy nadrzędny i podrzędny,główny i poboczny..Z Zeszytu ćwiczeń wybierz trzy ćwiczenia i wykonaj. Klasa VI Temat na 3 godz.( poniedziałek, wtorek i środa) Temat:Jak się odnależć w ortograficznej dżungli? Przypomnij zasady pisowni z ó,rz,ż,h,ch,u W zeszycie podaj po 5 przykładów z każdej pisowni wyrazów z ćwiczenia z Zeszytu ćwiczeń. Klasa VIII(poniedziałek,wtorek ,środa) Temat:Powtórzenie i utrwalenie składni. Powtorz co to jest zdanie,równowaznik,czesci zdania,rozaje zdań złozonych podrzędnie,współrzędnie,wykresy. 09 czerwca 2020r. Klasa VII (temat na dwie godziny)piątek i wtorek Przeczytaj fragment tekstu,,Nadzieja,wiara i pewnośc''i wykonaj test składający się z 14 pytań. 10 czerwca 2020r. Klasa V (2godz) Temat:Tworzymy zdania złożone współrzędnie i podrzędnie. Zdanie złożone składa się co najmniej z dwóch zdań pojedynczych nazywanych składowymi..Wyróżniamy dwa typy zdań złożonych :podrzędnie i współrzędnie.. Wybierz 3 ćwiczenia z Zeszytu ćwiczeń i wykonaj. 15 czerwca 2020r Klasa VI Temat:Jak poprawnie uywac średnika. Zeszyt ćwiczeń klasa VII Temat:Powtórzenie i utrwalenie wiadomości z kształcenia języka. Zeszyt ćwiczeń-Rozdział 1 Kształcenie brakujące ćwiczenia. Klasa V( 2 godz)na poniedziałek i piatek Temat:Przecinek w zdaniach ćwiczeń Klasa VIII( 2godz) Temat:Imiesłowowy równowaznik zdania -utrwalenie. 19 czerwca KLasa VII Temat:Ortografia i interpunkcja-uzupełnienie wiadomości. 22- 23 czerwca 2020r Klasa V Temat:Pisownia małą i wielką literą..Przypomnienie i uzupełnienie wiadomości. Klasa VI Temat:Podsumowanie rozdziałuSpotkanie z natura Klasa VII Temat:Szkoła mówienia i pisania. Powtórzenie i uzupełnienie wiadomości Zeszyt ćwiczeń klasa VII(2 godz) Temat:Komunikacja i poprawność językowa. Skutecznośc komunikacji:nadawca,odbiorca,komunikat,etykieta jezykowa 24 -25 czerwca 2020r klasa V temat:Powtórzenie i utrwalenie wiadomości z rozdziału ,,Smak przygody" Klasa VI Temat:Kartki z kalendarza..Jak spedzasz czas wolny w poszczególnych porach roku? Klasa VII Temat:Środki językowe w tekstach- utrwalenie. Klasa VIII(2 godz) Temat:Wakacyjne plany,wakacyjna lektura.

przeczytaj podane tytuły artykułów prasowych